Lehrprofessionalität: Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung
Objektkategorie:
Druckschrift
Verlag:
Beltz
Ort:
Weinheim
Entstehungszeit:
2009
Sprache:
Deutsch
Weitere Objektinformationen
Abstract:
Lange galten Lehrer in der Unterrichtsforschung lediglich als eine Rahmenbedingung des Lernens. Aber Forschung und Politik haben begriffen: Auf diese Gruppe kommt es an. Ohne professionelle Lehrer gibt es keinen guten Unterricht. Rund 60 Autorinnen und Autoren aus der empirischen Bildungsforschung - auch aus dem Bereich berufliches Lehren und Lernen - zeigen, welche Wirkungen Lehrerprofessionalität hat und wie sie sich messen und entwickeln lässt. Der erste umfassende Überblick zum Thema.
Objekttext:
hrsg. von Olga Zlatkin-Troitschanskaia ...
Literaturangaben
Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet PEBW pdager DE-31
Literaturangaben
Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet PEBW pdager DE-31
Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten
Administrative Angaben
Datensatz angelegt am:
2023-04-12
Zuletzt geändert am:
2021-12-23
In Portal übernommen am:
2023-04-12
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