Schule und ihre Problemkinder: (A)Normalität im 19. und 20. Jahrhundert, eine historisch-systematische Analyse
Einheitstitel:
Paradox(e) Schule - Etikett als Normalität. Auf der Suche nach Orientierung. Wie Schule differenziert
Titel (alternativ):
paradox paradoxe anormalität
Objektkategorie:
Hochschulschriften
Person/Institution:
Verlag:
Verlag Julius Klinkhardt
Ort:
Bad Heilbrunn
Entstehungszeit:
2021
Sprache:
Deutsch
Weitere Objektinformationen
Objekttext:
Tamara Deluigi
Dissertation u.d.T.: "Paradox(e) Schule - Etikett als Normalität. Auf der Suche nach Orientierung. Wie Schule differenziert: Ein pädagogisches Dauerproblem - historisch, aktuell"
Dissertation Universität Bern 2016
Dissertation u.d.T.: "Paradox(e) Schule - Etikett als Normalität. Auf der Suche nach Orientierung. Wie Schule differenziert: Ein pädagogisches Dauerproblem - historisch, aktuell"
Dissertation Universität Bern 2016
Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten
Administrative Angaben
Datensatz angelegt am:
2023-04-13
Zuletzt geändert am:
2022-02-18
In Portal übernommen am:
2023-04-13
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