Förderung von diagnostischen Kompetenzen: eine empirische Untersuchung mit Mathematik-Lehramtsstudierenden
Einheitstitel:
Förderung der Fehler-Ursachen-Diagnosekompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden
Verlag:
Springer Spektrum
Ort:
Wiesbaden
Entstehungszeit:
[2021]
Sprache:
Deutsch
Weitere Objektinformationen
Objekttext:
Natalie Hock
Dissertation erschienen unter dem Titel: Förderung der Fehler-Ursachen-Diagnosekompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden
Dissertation Universität Kassel 2020
Dissertation erschienen unter dem Titel: Förderung der Fehler-Ursachen-Diagnosekompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden
Dissertation Universität Kassel 2020
Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten
Administrative Angaben
Datensatz angelegt am:
2023-04-13
Zuletzt geändert am:
2021-12-03
In Portal übernommen am:
2023-04-13
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