Geschichtsdidaktik in der Debatte: Beiträge zu einem interdisziplinären Diskurs
Object category:
Elektronische Ressource
Person/Institution:
Publisher:
Wochenschau Verlag
Ort:
Frankfurt/M.
Date:
[2022]
Language:
Deutsch
Additional information
Abstract:
Frontmatter -- Vorwort -- Jörg van Norden -- Bilder können nicht reden, sind aber dennoch wichtig für uns! -- Britta Hochkirchen -- Bilder können nicht reden, sie zeigen -- Juliane Brauer -- Erinnerungskultur -- Carlos Kölbl -- Geschichtsbewusstsein und Erinnerungskultur -- Philipp McLean -- Kritisches politisches Denken braucht kritisches historisches Denken -- Reinhold Hedtke -- Fördert kritisches historisches Denken die Kritik in der politischen Bildung? -- Sebastian Barsch -- Inklusion zwischen Sonderpädagogik und Fachdidaktik -- Kathrin te Poel -- Über das Inkludiert-Werden von Inklusion oder wie eine Reform innerhalb bestehender Strukturen re-reformiert wird -- Andreas Körber -- Kompetenzorientierung - eine Sackgasse? Nein! -- Jürgen Gunia -- ,Selbst vernünftig Geschichte(n) denken'? -- Michele Barricelli -- Narrativität -- Ulrike Preußer -- Narrativität aus literaturdidaktischer Perspektive oder: Geschichten sind (nicht nur) Narration -- Herausgeber*innen und Autor*innen -- Backmatter.
Object text:
Thomas Must, Jörg van Norden, Nina Martini (Hg.)
Description based on publisher supplied metadata and other sources
Description based on publisher supplied metadata and other sources
Access and usage options
Administrative details
Created:
2023-04-12
Last changed:
2023-03-13
Added to portal:
2023-04-12
Feedback
Our data sets are in constant development. If you have additional information about this object or discovered an error, please write to us. Information on privacy policy