Paradoxien in der Reform der Schule: Ergebnisse qualitativer Sozialforschung
Object category:
Elektronische Ressource
Publisher:
VS Verlag fur Sozialwissenschaften
Ort:
Wiesbaden
Date:
2008
Language:
Deutsch
Additional information
Abstract:
Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die AutorInnen des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer, der biographischen Identitätsentwicklung von Schülern und Lehrern und zu den Paradoxien reformpädagogischer Praxis.
Object text:
Georg Breidenstein, Fritz Schütze (Hrsg.)
Access and usage options
Administrative details
Created:
2023-04-13
Last changed:
2021-03-16
Added to portal:
2023-04-13
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