Bildungssprachliche Diskurse im Kontext linguistischer Perspektiven
Object category:
Hochschulschriften
Publisher:
Iudicium
Ort:
München
Date:
[2020]
Language:
Deutsch
Additional information
Abstract:
Intro -- Inhalt -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Vorwort und Danksagung -- Zusammenfassung -- 1 Einleitung -- 1.1 Thematische Einführung -- 1.2 Zielsetzung und struktureller Aufbau -- 2 Bildungssprachliche Forschungsdiskurse -- 2.1 Zum Begriff des (bildungssprachlichen) Diskurses -- 2.2 Zur Modellierung von Bildungssprache: Ausgewählte linguistische Konzepte -- 2.2.1 Zu sprachlichen Varietäten -- 2.2.2 Sprachliche Register nach Maas -- 2.2.3 Das Nähe-Distanz-Modell nach Koch und Oesterreicher -- 2.2.4 Elaborierter und restringierter Code nach Bernstein -- 2.2.5 Wissenschaftssprache und sprachliche Basisqualifikationen nach Ehlich -- 2.3 Zur Modellierung des Konstrukts Bildungssprache -- 3 Annahmen zu kommunikativen Funktionen und Sprachstrukturen -- 3.1 Sprachliche Anforderungen in Bildungsinstitutionen: Kommunikative Funktionen -- 3.2 Sprachliche Anforderungen in Bildungsinstitutionen: Formmerkmale -- 4 Fachspezifische Betrachtung von Bildungssprache -- 4.1 Bildungssprache im Handlungsraum Schule -- 4.2 Fächertraditionen: Der Fächerkanon im schulischen Kontext und fachspezifische Leitlinien -- 4.3 Der bildungssprachliche Diskurs in ausgewählten Fächern -- 4.3.1 Geistes- und Gesellschaftswissenschaften -- 4.3.1.1 Deutsch -- 4.3.1.2 Evangelische Religion -- 4.3.1.3 Politik-Wirtschaft -- 4.3.2 Mathematik und Naturwissenschaften -- 4.3.2.1 Mathematik -- 4.3.2.2 Chemie -- 4.4 Implikationen für den bildungssprachlichen Diskurs -- 5 Bildungssprache im Kontext angrenzender Disziplinen -- 5.1 Interdisziplinäre Verortung und Schnittstellen zu angrenzenden Disziplinen -- 5.2 Bildungssprache im Kontext einer Migrationsgesellschaft -- 6 Diskussion der Ergebnisse -- 6.1 Zusammenführung der Ergebnisse -- 6.2 Ableitung aktueller Problemfelder -- 7 Das Konstrukt Bildungssprache: Ein Rekonzeptualisierungsansatz.
Object text:
Kristin Tschernig
Description based on publisher supplied metadata and other sources
Dissertation Leibniz Universität Hannover 2020
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Administrative details
Created:
2023-04-14
Last changed:
2022-03-24
Added to portal:
2023-04-14
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