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Internationale Doktorandenstudien: ein Modell für die Internationalisierung der Doktorandenausbildung an deutschen Hochschulen und Forschungseinrichtungen

Objektkategorie:
Druckschrift
Person/Institution:
Senger, Ulrike
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Hochschulrektorenkonferenz
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Bereitstellende Institution:
Forschungsbibliothek Gotha
Verlag:
Bertelsmann
Ort:
Bielefeld
Entstehungszeit:
c 2003
Sprache:
Deutsch
Abstract:
Die Autorin stellt ihr Modell Internationale Doktorandenstudien vor, das auf dem von ihr an der Universität Heidelberg entwickelten Tutorium für ausländische Doktoranden basiert. Gliederung: 1. Einleitung. - 2. Doktorandenausbildung und Internationalisierung (2.1 Reform der Doktorandenausbildung. - 2.2 Internationale Förderinstrumente des wissenschaftlichen Nachwuchses. - 2.3 Daten, Fakten, Zielsetzungen der Internationalisierung. - 2.4 Was heißt Internationalisierung der Doktorandenausbildung?). - 3. Das Tutorium für ausländische Doktoranden (3.1 Die Idee des Tutoriums: Verständnis einer fremden Wissenschaftskultur. - 3.2 Entstehungsgeschichte: Vom fachspezifischen Doktorandentutorium zur gesamtuniversitären Einrichtung. - 3.3 Überzeugungsarbeit: Ein Tutorium für Doktoranden? - 3.4 Lehrangebot und Organisationsform). - 4. Internationale Doktorandenstudien (4.1 Qualifikations- und Kompetenzprofil eines "internationalen", d.h. international ausgewiesenen Doktoranden/Promovierten. - 4.2 Auswahlverfahren. - 4.3 Individueller Promotionsweg. - 4.4 Wissenschaftliche Begleitung durch die Betreuer. - 4.5 Graduiertenschulen/Promotionsstudiengänge. - 4.6 Internationales Doktorandenforum. - 4.7 Internationale Doktorandenstudien in der ECTS-Übersicht). - 5. Zusammenfassung. - Bibliographie (HoF/Text übernommen)
Objekttext:
Ulrike Senger
Literaturverz. S. 276 - 300

Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten

Datensatz angelegt am:
2023-04-13
Zuletzt geändert am:
2021-10-08
In Portal übernommen am:
2023-04-13

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