Bildungsgeschichte(n) an Rhein und Mosel
Objektkategorie:
Elektronische Ressource
Person/Institution:
Verlag:
Franz Steiner Verlag
Ort:
Stuttgart
Entstehungszeit:
2022
Sprache:
Deutsch
Weitere Objektinformationen
Abstract:
Intro -- Inhalt -- Michael Matheus: Bildungsgeschichte(n) an Rhein und Mosel. Einleitung -- Martin Kintzinger: Wissensräume - Entscheidungsräume: von Kloster- und Stiftsschulen zu Universitäten. Wege des gelehrten Wissens im hohen und späten Mittelalter -- Andreas Lehnardt: Die SchUM-Städte Mainz, Speyer und Worms. Zentren der Gelehrsamkeit des aschkenasischen Judentums -- Michael Matheus: Bildungsaufbrüche im Zeitalter Gutenbergs -- Bettina Braun: „Die weibliche Jugend verdienet […] keine geringere Sorge, als man für die Bildung der Knaben erfordert". Mädchenbildung unter konfessionellen Vorzeichen 1500-1800 -- Anna Kranzdorf: Humboldts lange Schatten. Das humanistische Bildungsideal zwischen „quälenden Lateinstunden" und „überzeitlichen Werten" -- Andreas Linsenmann: „Donner la jeunesse rhénane un nouveau idéal". Neuordnungsansätze der französischen Besatzungsmacht im Bildungsbereich nach dem Zweiten Weltkrieg -- Anhang -- Lothar Schwinden: Das Schulrelief von Neumagen. Die Unterrichtsszene eines römischen Grabmals. Erläuterungen zum Titelbild -- Bildnachweis -- Die Autorinnen und Autoren.
Objekttext:
Description based on publisher supplied metadata and other sources
Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten
Administrative Angaben
Datensatz angelegt am:
2023-04-12
Zuletzt geändert am:
2023-01-19
In Portal übernommen am:
2023-04-12
Feedback
Unsere Datensätze befinden sich in stetiger Weiterentwicklung. Wenn Sie zusätzliche Informationen zu diesem Objekt oder einen Fehler entdeckt haben, dann schreiben Sie uns. Informationen zum Datenschutz