Bildung, Erziehung und Wissen der Frauenbewegungen: eine Bilanz

Das Buch befasst sich mit der Frage, welche Impulse für Erziehung, Bildung, Sozialisation und Sorge von den beiden Frauenbewegungen ausgegangen sind, explizit oder als implizite Anregungen. Wie haben Erziehungswissenschaft und Pädagogik die Impulse aufgenommen und was ist in diesem Prozess aus ihnen geworden? Wie haben sich Inhalte und Intentionen verändert und was ist dabei verloren gegangen? Unter dieser Fragestellung werden in vierzehn Kapiteln pädagogische Themenfelder und pädagogisch-politische Praxen der Frauenbewegungen - der "ersten" Ende des 19. Jahrhunderts und der "zweiten" seit den 1970er Jahren - vorgestellt und diskutiert.

Objekttext:

Meike Sophia Baader, Eva Breitenbach, Barbara Rendtorff
Literaturangaben
Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet PEBW pdager DE-24

Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten

Zitierlink:

https://gotha.digital/item/1742524036

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discovery.uni-erfurt.de/id:1742524036

opac.k10plus.de/DB=2.1/PPNSET

Administrative Angaben

Datensatz angelegt am:

2023-04-13

Zuletzt geändert am:

2022-03-22

In Portal übernommen am:

2023-04-13

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