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Lernen 4.0 - Pädagogik vor Technik: Möglichkeiten und Grenzen einer Digitalisierung im Bildungsbereich

Titel (alternativ):
Lernen 4 Punkt 0 - Pädagogik vor Technik
Lernen Vier Punkt Null
Lernen Vier Null
Lernen 4 0
Lernen Vier Punkt Null - Pädagogik vor Technik
Person/Institution:
Zierer, Klaus (1976)
GND Explorer
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
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Bereitstellende Institution:
Forschungsbibliothek Gotha
Verlag:
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
Ort:
Baltmannsweiler
Entstehungszeit:
[2020]
Sprache:
Deutsch
Abstract:
Für viele ist Digitalisierung der Schlüssel, um Bildung und Erziehung zu revolutionieren. Aber was wissen wir über den Einfluss von Digitalisierung auf den Lernprozess? Welche Möglichkeiten und Grenzen sind mit einer Digitalisierung verbunden? Und welche Konsequenzen ergeben sich daraus für pädagogische Interventionen? Diese Fragen werden im vorliegenden Buch diskutiert und am Beispiel von Schule und Unterricht konkretisiert. Zentral ist dabei die These, dass Digitalisierung als Strukturmassnahme wenig bringen wird. Denn viel wichtiger sind die Menschen, die diese Strukturen zum Leben erwecken. Also: Pädagogik vor Technik! (Verlagstext)
Objekttext:
Klaus Zierer
Literaturverzeichnis: Seiten 161-165
Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet PEBW pdager DE-24

Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten

Datensatz angelegt am:
2023-04-14
Zuletzt geändert am:
2023-01-10
In Portal übernommen am:
2023-04-14

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