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Methodologie und Methoden der Schulbuch- und Lehrmittelforschung: = Methodology and methods of research on textbooks and educational media

Titel (alternativ):
Methodology and methods of research on textbooks and educational media
Schulbuchforschung
Objektkategorie:
Druckschrift
Person/Institution:
Knecht, Petr (1981)
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Matthes, Eva (1962)
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Schütze, Sylvia (1957)
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Aamotsbakken, Bente (1948)
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Bereitstellende Institution:
Forschungsbibliothek Gotha
Verlag:
Klinkhardt
Ort:
Bad Heilbrunn
Entstehungszeit:
2014
Sprache:
Deutsch
Abstract:
Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes befassen sich aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven (z.B. Pädagogik und Allgemeine Didaktik, Fachdidaktiken, Kultur- und Sozialwissenschaften, Linguistik) mit Methodologie und Methoden der Schulbuch- und Lehrmittelforschung. Aufgrund ihrer Komplexität kann diese gegenstandsadäquat nur multimethodisch betrieben werden. Das heißt, hermeneutische, ideologiekritische, kontextualisierend-inhaltsanalytische Herangehensweisen, Text- und Bildanalysen, Diskursanalysen, statistische Erhebungen und Metaanalysen haben hier genauso ihren Ort wie Befragungen, Interviews, Gruppendiskussionen, Unterrichtsbeobachtungen, Evaluationsverfahren und weitere methodische Spezifizierungen. Der Band enthält einerseits grundlegende Texte, die sich schwerpunktmäßig mit theoretischen und methodologischen Fragestellungen auseinandersetzen („Allgemeine Zugänge und Überlegungen“), andererseits Beiträge, die ihre jeweiligen methodischen Vorgehensweisen zwar ins Zentrum rücken, nicht allerdings ohne ihr jeweiliges Erkenntnisinteresse, ihre theoriegeleiteten Fragestellungen zu skizzieren („Kontextualisierendinhaltsanalytische Zugänge“, „Sprach- und bildanalytische Zugänge“ sowie „Nutzungs- und wirkungsorientierte Zugänge“).
Objekttext:
Petr Knecht, Eva Matthes, Sylvia Schütze, Bente Aamotsbakken (Hrsg.)
Literaturangaben
Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch

Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten

Datensatz angelegt am:
2023-04-14
Zuletzt geändert am:
2023-04-08
In Portal übernommen am:
2023-04-14

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