Unterstützung einer Prozesssicht durch die mathematische Spielwelt Lopserland: Analyse von Spielereignissen mit Schulanfängerinnen und -anfängern zu Zahlkonstruktion sowie Addition und Subtraktion
Objektkategorie:
Hochschulschriften
Person/Institution:
Verlag:
Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik e.V.
Ort:
Osnabrück
Entstehungszeit:
2016
Sprache:
Deutsch
Weitere Objektinformationen
Objekttext:
Solveig Jensen
Dissertation Universität Osnabrück 2016
Dissertation Universität Osnabrück 2016
Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten
Administrative Angaben
Datensatz angelegt am:
2023-04-12
Zuletzt geändert am:
2017-05-08
In Portal übernommen am:
2023-04-12
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