Konflikte im Klassenzimmer deeskalieren und konstruktiv bearbeiten: hilfreiche Strategien, wirksame Methoden ; [geeignet für die Klassen 5-10]
Objektkategorie:
Druckschrift
Verlag:
Verlag an der Ruhr
Ort:
Mülheim an der Ruhr
Entstehungszeit:
2015
Sprache:
Deutsch
Weitere Objektinformationen
Abstract:
Der praxisnahe Ratgeber für Lehrkräfte aller Schulstufen stellt typische Konfliktarten des Schulalltags vor und nennt passende Methoden zur Deeskalation und konstruktiven Bearbeitung. (LK/SH: Müller-Boysen)
Die Autoren, praktisch tätig als Coach für Lehrer, Studienseminare, Kollegien usw. (BA 8/06) stellen nach einer knappen theoretischen Einführung kapitelweise typische Konflikte im Schulalltag mit Beispielen vor: Konflikte zwischen Schülern - Schülerkonflikte, die den Unterricht stören - abwertendes und verletzendes Schülerverhalten - Konflikte zwischen Schüler(-n) und Lehrkraft bis hin zu schwierigen Klassen, in denen es kaum noch möglich ist zu unterrichten. Zur jeweiligen Konfliktart passend beschreiben sie hilfreiche Methoden und Strategien zur Deeskalation und Lösung. Konkrete Übungen und Kopiervorlagen mit Checklisten und Ablaufplänen sowie Angaben zu weiterführender Literatur runden den Titel ab. Als fundierte und praxiserprobte Handreichung für Lehrkräfte aller Schulstufen neben Titeln zum Thema "Unterrichtsstörungen" wie H.-P. Nolting (ID-B 4/14) und Titeln zu Gewalt- und Mobbingprävention wie J. Fais (ID-A 20/15) und M. Jannan (ID-A 33/15) breit empfohlen. (2 S) (LK/SH: Müller-Boysen)
Die Autoren, praktisch tätig als Coach für Lehrer, Studienseminare, Kollegien usw. (BA 8/06) stellen nach einer knappen theoretischen Einführung kapitelweise typische Konflikte im Schulalltag mit Beispielen vor: Konflikte zwischen Schülern - Schülerkonflikte, die den Unterricht stören - abwertendes und verletzendes Schülerverhalten - Konflikte zwischen Schüler(-n) und Lehrkraft bis hin zu schwierigen Klassen, in denen es kaum noch möglich ist zu unterrichten. Zur jeweiligen Konfliktart passend beschreiben sie hilfreiche Methoden und Strategien zur Deeskalation und Lösung. Konkrete Übungen und Kopiervorlagen mit Checklisten und Ablaufplänen sowie Angaben zu weiterführender Literatur runden den Titel ab. Als fundierte und praxiserprobte Handreichung für Lehrkräfte aller Schulstufen neben Titeln zum Thema "Unterrichtsstörungen" wie H.-P. Nolting (ID-B 4/14) und Titeln zu Gewalt- und Mobbingprävention wie J. Fais (ID-A 20/15) und M. Jannan (ID-A 33/15) breit empfohlen. (2 S) (LK/SH: Müller-Boysen)
Objekttext:
Eva Blum ; Hans-Joachim Blum
Literaturangaben
Literaturangaben
Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten
Administrative Angaben
Datensatz angelegt am:
2023-04-14
Zuletzt geändert am:
2023-01-20
In Portal übernommen am:
2023-04-14
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