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Wenn ADHS zum Problem wird: Förderung von aufmerksamkeitsdefizit-/hyperaktivitätsgestörten Kindern im Musikunterricht als Therapieansatz

Einheitstitel:
Musikunterricht mit ADHS-Schülern in der Orientierungsstufe an allgmein bildenden Schulen
Objektkategorie:
Hochschulschriften
Bereitstellende Institution:
Forschungsbibliothek Gotha
Verlag:
Wißner
Ort:
Augsburg
Entstehungszeit:
[2009]
Sprache:
Deutsch
Objekttext:
Petra Giese
Literaturverz. S. 331 - 350
Dissertation Universität Flensburg 2008

Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten

Datensatz angelegt am:
2023-04-12
Zuletzt geändert am:
2020-12-16
In Portal übernommen am:
2023-04-12

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