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Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung: Impulse - Befunde - Perspektiven

Objektkategorie:
Elektronische Ressource
Person/Institution:
Bernhard-Skala, Christian (1981)
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Bolten-Bühler, Ricarda (1986)
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Koller, Julia
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Rohs, Matthias (1973)
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Wahl, Johannes (1985)
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Brödel, Rainer (1947)
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Nittel, Dieter (1954)
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Schmidt-Lauff, Sabine (1968)
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W. Bertelsmann Verlag
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Bereitstellende Institution:
Forschungsbibliothek Gotha
Verlag:
wbv
Ort:
Bielefeld
Entstehungszeit:
[2021]
Sprache:
Deutsch
Abstract:
In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. Sie wirken auf Bildungs- und Lernprozesse Erwachsener, Anforderungen an Professionelle, Veränderungen der Organisationen sowie des gesamten Systems. Daraus ergeben sich neue und notwendige Forschungsperspektiven. In dem Sammelband wird die Digitalisierung als Forschungsfeld der Erwachsenenbildungswissenschaft eingeordnet und umrissen. Für die Formierung dieses Feldes setzen die Herausgeber:innen in ihrem Einstiegsbeitrag wichtige Impulse. Die Themenauswahl und Editierung der darauf folgenden Beiträge verweisen auf die zentralen Forschungsaufgaben einer erwachsenenpädagogischen Digitalisierungsforschung: die Fundierung der erwachsenenpädagogischen Praxis und Theoriebildung für die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Phänomen des Digitalen. Grundfragen der Finanzierung, der Kompetenzen, der Lehre, des Lernens und der Institutionen werden aus verschiedenen Perspektiven diskutiert.
Objekttext:
Christian Bernhard-Skala, Ricarda Bolten-Bühler, Julia Koller, Matthias Rohs, Johannes Wahl (Hg.)
Herausgeber der Serie und von Bd. 42 Prof. Dr. Rainer, Brödel, Prof. Dr. Dieter Nittel, Jun.-Prof. Dr. Matthias Rohs, Prof.in Dr.in Sabine Schmidt-Lauf (HSU)
Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2021)

Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten

Datensatz angelegt am:
2023-04-13
Zuletzt geändert am:
2022-08-31
In Portal übernommen am:
2023-04-13

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