Bewegungsförderung in Kindertageseinrichtungen: frühe Bildung in Bewegung : mit 70 Abbildungen und 2 Tabellen

Der Titel einer Professorin der Fachhochschule Dortmund und einer Sportlehrerin besteht ungefähr hälftig aus einem Theorie- und einem Praxisteil. Es wird eingegangen auf Wirkung, Aufgaben und Ziele von Bewegung für frühkindliche Bildungsprozesse, Entwicklung von Sensomotorik und Wahrnehmung, gegenseitige Beeinflussung von motorischen, psychischen und kognitiven Prozessen, Bewegungsmöglichkeiten in Innen- und Aussenräumen sowie organisatorische Aspekte. Der zweite Teil enthält praxiserprobte Bewegungsangebote, die vorwiegend im Bewegungsraum ausgeführt werden. Es finden sich Bewegungsgeschichten, Angebote für Eltern und Kinder, Beispiele von Bewegungen zu Musik oder mit Bällen, Tüchern, Seilen u.Ä. Einige Vorschläge fokussieren naturwissenschaftliche Bildung, z.B. Fliegen und Empfinden von schwerem und leichtem Spielmaterial. Der Band bietet gleichermassen gut strukturierte und verständliche theoretische Grundlagen wie fantasievolle, leicht durchführbare praktische Anregungen. Vgl. Ulrike Ungerer-Röhrich: "Bildung durch Bewegung", Anika Sohn: "Kleine Räume - grosser Spass". (2)

Objekttext:

Stefanie Kuhlenkamp, Gisela Schlesinger
Literaturverzeichnis: Seite 203-208

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Administrative Angaben

Datensatz angelegt am:

2023-04-13

Zuletzt geändert am:

2022-08-25

In Portal übernommen am:

2023-04-13

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