Wohlfühlen in der Schulklasse: zur Wirksamkeit beziehungsfördernder Elemente der unterrichtlichen Kommunikation
Titel (alternativ):
Untersuchungen zur Wirksamkeit beziehungsfördernder Elemente der unterrichtlichen Kommunikation für das soziale Wohlfühlen von Kindern in der Schulklasse
Objektkategorie:
Hochschulschriften
Person/Institution:
Verlag:
Dadder
Ort:
Saarbrücken-Scheidt
Entstehungszeit:
1993
Sprache:
Deutsch
Weitere Objektinformationen
Objekttext:
Axel Weiß
Literaturverz. S. 171 - 191
Zugl.: Leipzig, Pädag. Hochsch., Diss., 1991 u.d.T.: Untersuchungen zur Wirksamkeit beziehungsfördernder Elemente der unterrichtlichen Kommunikation für das soziale Wohlfühlen von Kindern in der Schulklasse
Literaturverz. S. 171 - 191
Zugl.: Leipzig, Pädag. Hochsch., Diss., 1991 u.d.T.: Untersuchungen zur Wirksamkeit beziehungsfördernder Elemente der unterrichtlichen Kommunikation für das soziale Wohlfühlen von Kindern in der Schulklasse
Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten
Administrative Angaben
Datensatz angelegt am:
1970-01-01
Zuletzt geändert am:
2019-11-30
In Portal übernommen am:
2023-04-13
Feedback
Unsere Datensätze befinden sich in stetiger Weiterentwicklung. Wenn Sie zusätzliche Informationen zu diesem Objekt oder einen Fehler entdeckt haben, dann schreiben Sie uns. Informationen zum Datenschutz