Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen
Objektkategorie:
Elektronische Ressource
Verlag:
Verlag W. Kohlhammer
Ort:
Stuttgart
Entstehungszeit:
2022
Sprache:
Deutsch
Weitere Objektinformationen
Abstract:
Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Vorwort zur zweiten Auflage -- Inhalt -- 1 Einleitung -- I Unterrichtsstörungen verstehen -- 2 Unterrichtsstörungen -- 2.1 Wie wir über Störungen sprechen beeinflusst unser Handeln -- 2.2 Unterrichtsstörungen als Störungen des Lehr-Lern-Prozesses -- 2.3 Zusammenfassung -- 3 Unterrichtsstörungen aus Lehrer- und Schülersicht - eine Frage der Perspektive -- 3.1 Inwiefern stimmen die Schülerinnen und Schüler mit den Lehrpersonen überein? -- 3.2 Was stört Lehrpersonen und Lernende? -- 3.3 Was sind Ursachen von Unterrichtsstörungen aus Lehrer- und Schülersicht? -- 3.4 Zusammenfassung -- 4 Sozialpsychologie des Unterrichts -- 4.1 Der erste Eindruck -- 4.2 Soziale Kategorisierung -- 4.3 Erwartungen -- 4.4 Lehrerselbstwirksamkeitserwartung -- 4.5 Ursachenzuschreibungen -- 4.6 Zusammenfassung -- 5 Handeln im Unterricht -- 5.1 Wie bewusst entscheiden Lehrpersonen? -- 5.2 Wie handeln Lehrpersonen bei Störungen im Unterricht? -- 5.3 Unterrichtshandeln von berufseinsteigenden Lehrpersonen -- 5.4 Zusammenfassung -- 6 Unterrichtsstörungen als Belastung -- 6.1 Belastung von Lehrpersonen -- 6.2 Auswirkung von Unterrichtsstörungen auf die Lehrergesundheit -- 6.3 Folgen für den Unterricht und die Lernenden -- 6.4 Zusammenfassung -- 7 Psychische Bewältigung bei Unterrichtsstörungen -- 7.1 Funktionale Strategien -- 7.2 Dysfunktionale Strategien -- 7.3 Zusammenfassung -- II Unterrichtsstörungen vorbeugen -- 8 Diagnostische Kompetenz -- 8.1 Störungen differenziert wahrnehmen -- 8.2 Störungen als Hinweise verstehen -- 8.3 Das eigene Verhalten in Interaktionen kritisch überdenken -- 8.4 Die Schülerperspektive einnehmen -- 8.5 Zusammenfassung -- 9 Beziehungen im Unterricht -- 9.1 Lehrer-Schüler-Beziehung -- 9.2 Authentizität und Humor -- 9.3 Schüler-Schüler-Beziehungen -- 9.4 Die ersten Wochen sind entscheidend -- 9.5 Zusammenfassung.
Objekttext:
Alexander Wettstein, Marion Scherzinger
Description based on publisher supplied metadata and other sources
Description based on publisher supplied metadata and other sources
Zugriff und Nutzungsmöglichkeiten
Administrative Angaben
Datensatz angelegt am:
2023-04-12
Zuletzt geändert am:
2022-09-30
In Portal übernommen am:
2023-04-12
Feedback
Unsere Datensätze befinden sich in stetiger Weiterentwicklung. Wenn Sie zusätzliche Informationen zu diesem Objekt oder einen Fehler entdeckt haben, dann schreiben Sie uns. Informationen zum Datenschutz
Ähnliche Objekte
Entdecken Sie ähnliche Objekte. Über die Datenfelder können Sie die Objekte auswählen, die Sie interessieren. Sie können Ihre Suchfilter beibehalten oder deaktivieren.
Suchfilter berücksichtigen
-
Objektkategorie:
- 101136
-
Sprache:
- 412532